报告题目：走出认识与实践误区，落实产出导向，强化专业内涵建设

演讲摘要：坚持立德树人，适应与引领经济社会发展对“新工科”人才需求，以工程教育专业认证为抓手，落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，重塑人才培养体系是地方院校专业建设与内涵式发展的关键。计算机类不少专业对此有所认识与实践，但如何在产出导向的框架下进行合理有效的需求研判、培养目标确立、毕业要求制订、课程体系重构和课程教学实施仍存在一些误区与偏差，报告就此进行分析并给出改进建议。

讲者简介：施晓秋，国家二级教授，浙江省万人计划领军人才教学名师。主要社会兼职有教育部计算机类专业教学指导委员会委员、信息技术新工科产学联盟专家进高校工委会副主任 / 网络工程工委会主任、“中国高校计算机大赛 - 网络技术挑战赛”组委会主任、CCF 教育专委会常务委员、全国高校计算机教育研究会常务理事、中国工程教育专业认证专家。主持国家和省部级教学项目 20 余项，在核心期刊发表教研论文 16 篇，主持获浙江省高等教育教学成果奖 3 项，所负责的网络工程专业在地方院校同专业中首个通过工程教育认证。