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演讲摘要：以课程和专业建设角度，从微观到宏观探索计算机类专业培养效果的评价，首先关注课程教学目标达成评价，注重每门专业课程的学习效果；再关注毕业要求达成评价，综合衡量学生本科阶段知识、能力和素养的提升效果；然后关注专业培养目标的合理性评价，通过学生毕业后的发展水平评估专业的培养效果；同时也注重专业建设支持条件的效用评价。
讲者简介：博士、南京航空航天大学计算机科学与技术学院副教授，南京航空航天大学长空学院副院长，江苏省计算机学会计算机教育专委会秘书长，CCF教育工委执行委员，CCF教育专委委员，CCF南京分部秘书长，江苏省人工智能学会模式识别专委会委员，中国工程教育专业认证专家。主要研究方向为模式识别、数字图像处理、计算机视觉。
CCF第36届中国计算机应用大会
工程认证研讨会
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