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演讲摘要：数字经济时代，数字素养与技能是数字人才的核心能力。2021 年，中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》，对提升全民数字素养与技能作出安排部署。2024 年 4 月，人力资源与社会保障部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024-2026 年）》 ，旨在发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，进一步加强数字化人才的培养，计划未来 3 年，扎实开展数字人才培育等专项行动，提升数字人才自主创新和创业活力。 高校信息技术基础课程必须与时俱进，契合数字经济发展与全球化浪潮，从计算机基础知识传授转向数字素养与技能的培养，通过引入新的数字技术、新的数字化转型案例，从而加强高校的数字人才培养能力。本论坛报告人将以数字素养、技能和数字领导力为主题，从课程体系建设、数字素养与技能认证团体标准、数字化能力水平认证、能力推广等方面，分享产教融合、科教融汇、全球视野为特点的校企数字人才培育实践经验。欢迎高校师生、企业家、技术专家莅临本论坛！
讲者简介：洪文兴，博士、教授，厦门大学自动化系主任。主持产教融合版的数据科学课程体系建设，已（将）出版《教育数字化》《数据库系统实践》《数据科学导论（案例版）》《数字素养与技能导论》等教材；先后获部省校相关教改项目多项，探索“数据之美”特色人才培养理论；提出数字素养、技能与领导力分层培养方案，对应全民通识教育、专业技能与决策能力；编制数字能力评价标准，推广数字力认证；连续十九年牵头负责计算机科学与教育国际学术会议（ICCSE），聚焦教育数字化。研究兴趣包括数据科学、数字孪生和数字经济系统工程。获福建省自然科学优秀论文奖、厦门市科技进步奖。入选厦门市高层次人才双百计划创业领军人选。
2024年中国高校计算机教育大会
数字素养、技能、领导力——提升数字人才核心能力
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