2024年中国高校计算机教育大会
  • 登录
  • 注册
  • 欢迎您:hlladmin 退出
报名
分享

微信扫一扫:分享

微信里点“发现”,扫一下

二维码便可将本文分享至朋友圈

立即注册
  • 首页
  • 注册参会
  • 征稿通知
  • 演讲嘉宾
    大会嘉宾专业建设与工程认证数字时代的课程与教材建设实践教学与产学合作计算机类虚拟教研室建设智能化时代地方院校计算机类专业人才培养的挑战与机遇数字素养、技能、领导力——提升数字人才核心能力大模型对计算机教育的机遇与挑战开源教育教育信息科学与技术——国家自然科学基金 F0701数智技术与 101 计划核心课程建设关键软件领域工程硕博士核心课程成果交流
  • 会议动态
  • 资料下载
  • 参会指南
  • 携手尔滨 合作共赢
  • 首页
  • 注册参会
  • 征稿通知
  • 演讲嘉宾
    大会嘉宾专业建设与工程认证数字时代的课程与教材建设实践教学与产学合作计算机类虚拟教研室建设智能化时代地方院校计算机类专业人才培养的挑战与机遇数字素养、技能、领导力——提升数字人才核心能力大模型对计算机教育的机遇与挑战开源教育教育信息科学与技术——国家自然科学基金 F0701数智技术与 101 计划核心课程建设关键软件领域工程硕博士核心课程成果交流
  • 会议动态
  • 资料下载
  • 参会指南
  • 携手尔滨 合作共赢
  • 欢迎您:hlladmin
  • 退出
  • 登录
我要报名
数字素养、技能、领导力——提升数字人才核心能力
王宁 厦门华厦学院 教授

报告题目: 论坛主席

演讲摘要:数字经济时代,数字素养与技能是数字人才的核心能力。2021 年,中央网络安全和信息化委员会印发《提升全民数字素养与技能行动纲要》,对提升全民数字素养与技能作出安排部署。2024 年 4 月,人力资源与社会保障部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026 年)》 ,旨在发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用,进一步加强数字化人才的培养,计划未来 3 年,扎实开展数字人才培育等专项行动,提升数字人才自主创新和创业活力。 高校信息技术基础课程必须与时俱进,契合数字经济发展与全球化浪潮,从计算机基础知识传授转向数字素养与技能的培养,通过引入新的数字技术、新的数字化转型案例,从而加强高校的数字人才培养能力。本论坛报告人将以数字素养、技能和数字领导力为主题,从课程体系建设、数字素养与技能认证团体标准、数字化能力水平认证、能力推广等方面,分享产教融合、科教融汇、全球视野为特点的校企数字人才培育实践经验。欢迎高校师生、企业家、技术专家莅临本论坛!

讲者简介:王宁,工学博士、教授、高级工程师,厦门华厦学院校长助理,硕士生导师,美国FIU 访问学者、福建省高校新世纪优秀人才、厦门市高层次人才、新一代信息通信技术与智慧教育福建省高校工程研究中心主任。CCF 杰出会员、CCF 教育专委会执行委员,全国高等学校计算机教育研究会理事。主要研究兴趣为数据挖掘与分析、信息系统工程,及其在教育、商务、交通领域中的应用,以及高校教育教学管理等。近年来,承担横纵向教科研课题 22 项,发表论文 20 多篇,授权发明专利、软著等 22 项、全国团体标准 1项、出版教材 5 项(《大学生数字素养》将出版),主持福建省一流本科课程 2 门,获福建省教学成果一等奖。入选高校优秀学科带头人海外高端访问学者项目。

版权所有:中国计算机学会技术支持邮箱:conf_support@ccf.org.cn

京ICP备13000930号-4 京公网安备11010802032778号