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演讲摘要：大模型时代为软件工程专业的学生提供了很多实用工具，覆盖文档的生成和优化、代码的生成和优化，以及代码测试、知识学习等诸多方面。这些工具提升了学生的学习效率，提高了其文档和代码质量。但同时这些工具的使用，也给学生自身的思维训练、文档撰写、软件设计、代码构建等能力的培养带来了负面的影响。报告介绍我们在大模型时代改革软件工程实践教学中的实践任务内容和实践评分规则，在鼓励学生使用大模型工具的同时，确保学生软件工程各方面自身能力目标达成的一些思考、措施和尝试。
讲者简介：边耐政，湖南大学信息科学与工程学院副教授，2002 毕业于弗吉尼亚理工学院及州立大学。教育部“101”计划《软件工程》湖南大学课程负责人。2006 年始，带领湖南大学软件工程专业教师率先在国内高校实践“做中学”教学改革，18 年来持续改进，取得了良好的教学效果。主持省级一流课程建设 1 门，荣获省级教学成果奖一等奖和二等奖各 1 项。完成国家重点研发项目子课题 1 项。
2024年中国高校计算机教育大会
大模型对计算机教育的机遇与挑战
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